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教學工作參考總結-教務處教學年度工作參考總結篇1:教務處教學工作總結本學期,教務處全體工作人員在校長室的領導下,緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路,科學安排,扎實工作,大膽創新,充分發揮教務處指導監視、整合推進的功能,進一步加強效勞認識,深化教學改革,加強師資隊伍建立,加強教學檢查、標準老師的教學行為。期中考試剛剛完畢,為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就半學期以來的詳細工作情況做了以下幾個方面的小結:一、加強學習,樹立新的理念。1、通過組織老師學習市局“因學施教,三三達標〞創新教學方式實驗方案,構成了“施行新課程的成敗在老師,老師的要務在于更新教學觀念〞的共識,確立了我?!耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標〞課堂教學方式研究。樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系,尊重學生人格,尊重學生觀點,成認學生個性差異,相信學生都存在開展潛能。樹立學生開展觀,將學生的開展作為教學活動的出發點和歸宿,使學生獲取知識,掌握知識和技能的過程,成為學生豐富情感,完善自我,學會合作,學會做人的過程。2、加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯絡。老師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材,而不受其限制,擅長捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動一直充滿活力。詳細的措施如鼓舞老師勤上網查找材料。二、加強教學常規治理,重實效。1、堅持以學生為主體,老師為主導,訓練為主線的教學方式,要求老師依照學科的性質和教材的特點,學生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當的教學方法,培養學生的邏輯思維才能、語言表達才能,動手操作才能及自學才能。2、深化研究教材,掌握教材體系及其內在聯絡,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關鍵。要求老師每課教案要做到“五有〞:有明確的教學目的;有詳細的教學內容;有連接而明晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有適宜精當的練習,并倡導寫教后記。3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任老師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動,開闊學生眼界,開發學生智力,培養學生的實踐才能、制造才能,使學生成為“合格+專長〞的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于方式的做法,將興趣小組落實到人、時間、地點、科目,制定課外興趣活動小組安排表,教務處有專人負責檢查,使工作詳細化。半學期以來,課外活動小組獲得了較好的成效。4、組織好各類學科競賽。依照國家、省、市教育部門學科競賽工作安排,組織好中學作文競賽,生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、覺察人才、促進教學、活潑學生課外活動。5、為學生建立了?學生成長檔案袋?,探究操作性較強的檔案袋評估方法,發揮?學生成長檔案袋?在新型評價中的作用,為?學生素養報告手冊?的評價與填寫提供依照。6、加強學?,F有教學資源的治理和開發,發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育,明確部門職責,使其積極效勞于教學,不斷提高效勞水平,加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導,充實電子計算機及多媒體教學設備,加強課堂教學與信息技術的整合,充分發揮現代教育技術在教學中的作用,提高教學效果,建立并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用,并指導催促檢查老師使用現代電教設備,以習慣現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節。7、抓好理、化、生實驗工作,實驗員老師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗方案和上課老師、實驗員老師簽字。實驗室老師要保證學生實驗和老師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生,為師生服好務。三、注重師資隊伍建立,著力培養青年老師。針對學校中青年老師所占比例較大的特點,學校制定了?培養青年老師培訓方案?,施行師徒結對;要求青年老師多學習、多聽課;開展青年老師優質課競賽。施行“名師工程〞,以名師效應帶動和阻礙廣闊老師,為老師成長搭建平臺。四、標準考試制度,以考促教。教學不是為了考試,這是教學的本質;考試能夠促進教學,這是考試的功能,也是教學的特點。教務處一那么堅持月考制度,一那么標準月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一,改卷時間要統一,評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一,終了時間要統一,嚴肅考風考紀要統一。評卷工作完畢后,任課老師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷,講評時,不僅要指出學生錯誤的結果,還要分析學生犯錯的緣故,啟迪學生思維,教會學生做題方法,提高學生做題才能,又回過頭來帶動老師的教學。表彰先進,鼓舞后進,為構成你追我趕的學習風氣起推進和促進作用。事實證明,以考促教不是一種奢望。五、加強畢業班工作九年級工作是學校的中心工作,為實在提高畢業班的教學質量,提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺?初中畢業班目的治理方案?,成立以顏丙峰校長為組長的畢業班領導小組,使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業班老師工作會議,四次畢業班學生會議,做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班老師依照學科特點擬定好實在可行的教學方案,學科備課組長認真履行工作職責,認真組織好集體備課,用集體的智慧打破教學難點。九年級領導小組經常深化年級檢查催促此項工作,定期召開領導組工作會議,研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習,本學期組織了九年級局部老師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。六、存在咨詢題1、備課組集體備課留于方式的較多,有的備課組實際上進展了屢次的集體備課,但是活動的記載得不及時、不完好。2、少數老師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內容也不完好。3、有的老師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學常規檢查中的人情化現象仍然存在。5、公開課的教學創新認識不強,真正屬于本人獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論,但把理論與實踐相結合,創新教育的教研氣氛不強。7、合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時間和地點,不能構成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強教學質量的治理力度,進一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學質量評價獎懲方案,還要進一步探究并加以完善。3、“提高課堂教學效率〞活動應更廣泛些更有效些,這一活動剛起步,今后要深化持久地開展下去。4、對中考的研究應更深化更透徹些,使我們的老師真正走進新課程、我們的教學更能習慣新課程。針對畢業班當前的實際情況,應采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優生會議、差生會議、科任老師會議,局部學生的弱科分配到人專項輔導等,全面提升畢業班成績。5、轉差工作落實到實處,爭取我校更好的口碑。過去的半學期,教務處在學校的正確領導下,做了一些工作,但這與教育改革開展的情勢和學校開展的要求尚有非常遠的間隔,我們一定正視缺乏,接著努力,把工作做得更好。篇2:教務處教學工作總結本學期來,我校在上級教育主管部門領導和關心下,依托全體老師努力,一直堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探究課堂教學新方式,不斷的完善和改進教學方法,提高老師的專業素養。接著堅持以學校工作意見和方案為指導,積極營建“教學即研究〞的科研氣氛,遵照教育科研“關注學生、親近老師、走進課堂、成長師生〞的原那么,把處理教學中的實際咨詢題作為研究重點,把促進老師專業成長作為歸宿。以下就針對本學期教研的工作做如下總結;一、認真做好抓實校本培訓,提升老師的專業素養本學期我們依照實際情況,有方案、有步驟進展校本培訓,措施得力,目的明確,方式多樣。1、本學期進展了6次的校本培訓,4次是培訓是以講座方式開展?營建高效課堂的幾點做法??如何備課??怎么樣記聽課筆記??崗位練兵手冊第四單元指導?,在每次的培訓前我用心的考慮——老師們在哪些方面需要提高?認確實查材料,做課件。同時傳遞給老師的信息是認確實工作態度。兩次是微機培訓,學習內容?電子表格的制造?。學習中全體成員比較認真。2、用心考慮,努力認真,團結協作做好本校的校本教材的開發工作。三月下旬開場校本教材的開發工作:3月x日組織我校11位語文老師開了發動會議,主題是討論校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學10冊語文書出現的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認確實做好本學期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作,在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年級老師開了發動會(2)進展了報名工作(3)語數老師網上閱卷的培訓(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作,進展了考場,監考人員的布置,在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練,為了讓學生熟悉這種方式。這一次的組織工作讓我查找到了本人的缺乏。規劃性和執行力還需進一步的學習和提高。2、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,下旬認確實組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認確實做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作。3、組織好管局的聯考科目的考試工作7月初管局的聯考科目一下來,(四年級數學和五年級科學)我校非常注重,就對聯考年級老師開了會,讓大家做好充足的預備。本次的聯考成績比較好,四年級數學,五年級科學居管局上游。三、扎實有效的做好青年老師的培養工作1、接著開展青年老師的賽課,同時做好每個教研組的評課活動。本學期4-6月開展了青年老師賽課,共有12位老師參加。賽課前對全體老師提出了一個要求:是什么學科的公開課,有關老師要參加,并認真寫好評語。這些老師的課遭到校領導的好評,此次活動開展的提升了老師的業務才能。周五的教研活動按教研組活動,主要是對本周賽課內容進展評課,評課中進展三個環節:一是由賽課者說(設計本課的意圖,制定教學目的的理由,重難點如何打破,達成度如何,講課反思有哪些缺乏)二是由聽課者評(聽課者都談本人見解,從本課的最大的亮點和缺乏)三是由全組成員議(改進措施,同時暢談大家在教學此類學課的困惑,交流好的經歷)。研討時間都在1小時以上,大家本著負責的態度,暢所欲言、認真點,氣氛活潑,老師之間互相取長補短,互相學習,真正做到優質資源共享。2、指導青年老師的工作本學期,學校將接著開展師徒結對子活動,共有5位老師對6名青年老師進展課堂教學的指導。他們每月要完成4節聽課任務。在課堂,在教室,在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,她們共同討論教材的教法和學法,努力提高駕馭新教材的才能,并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學治理工作關于日常的教學治理工作,我能夠說從零學起,在戰主任的平日的提示和指導下,逐步的學會勤于擅長考慮咨詢題。如:老師臨時請假戰主任告訴我后,我要合理的安排臨時的代課老師,有時需要考慮周全。有一周有3位主科老師請假,人員安排不開,我便為二年2個班和四年二上了4節數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的,心態要積極的對待。五、教研工作關于數學教研活動:一個是周一的集體備課,另一個是周五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員,并要求大家在周五下午:1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區承辦的教研活動,這是個非常好的學習時機。六、開展好學生的競賽活動本學期開展了2次學生的競賽活

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