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第頁共頁演講主題比賽策劃書一、比賽背景在當今社會,演講已經成為一項重要的能力,在各種場合都能見到演講的身影。然而,由于演講涉及到語言表達、思維邏輯、演講技巧等多個方面,很多人在演講中遇到困難,影響了他們的表達能力和溝通能力。為了促進學生的演講能力,提升他們的溝通表達技巧,培養他們的領導能力,我們計劃舉辦一場演講主題比賽。二、比賽目標1.培養學生的演講能力:通過比賽的形式,鼓勵學生進行演講練習,提升他們的演講表達能力和技巧。2.提高學生的思維邏輯能力:演講不僅要求有清晰的思維,還要能夠將思維邏輯清晰地表達出來。通過比賽,培養學生的思維邏輯能力和組織能力。3.培養學生的領導能力:演講是領導力的一項重要體現。通過比賽,激發學生的領導潛能,培養他們的領導能力。4.提升學生的自信心:演講是一種公開表達自己觀點和想法的方式,通過比賽,幫助學生樹立自信心,展示自己的能力和才華。三、比賽內容1.主題選擇:比賽的主題可以根據學生的年級和興趣進行選擇,例如:科技創新、環境保護、青年創業等。參賽選手可以從這些主題中選擇一個與自己興趣相關的話題進行演講。2.比賽形式:(1)初賽:每個班級選拔出3名代表參加初賽,初賽采取分組的形式,每個小組有一位評委負責評分,選出小組的前兩名晉級。(2)決賽:初賽晉級的選手進入決賽,決賽的形式可以選擇辯論賽、演講比賽等,由評委對選手的演講內容、語言表達、演講技巧等方面進行評分,選出冠軍、亞軍和季軍。四、比賽流程1.比賽籌備階段:(1)確定比賽的主題和形式,組織人員進行內部籌備工作。(2)確定比賽的時間、地點,并制定詳細的比賽流程。(3)招募評委和工作人員,安排他們的工作任務。(4)準備比賽所需的器材和道具,例如:麥克風、投影儀等。2.比賽宣傳階段:(1)制作比賽海報和宣傳單,宣傳比賽的主題和參賽要求。(2)通過學校的通知欄和班級群進行宣傳,鼓勵學生積極參與。3.比賽進行階段:(1)初賽階段:-分組抽簽,確定初賽的分組。-按照分組進行初賽,每個選手有規定的時間進行演講。-每個小組評選出前兩名晉級。(2)決賽階段:-決賽選手進行彩排,熟悉演講的流程和要求。-決賽開始,評委對選手的演講進行評分。-評分結束后,公布獲獎選手名單,頒發獎品。五、比賽評分標準1.演講內容:選手的演講內容要能夠突出主題,有邏輯性和可讀性。2.語言表達:選手的語言表達要準確、流利、得體。3.演講技巧:選手要有一定的演講技巧,包括語速、聲音、手勢等方面的運用。4.形象儀態:選手在演講過程中要注意儀態,表現得自信大方。5.現場反應:選手要能夠應對突發情況,能夠自如地回答問題或反駁觀點。六、比賽獎勵根據比賽成績,對獲勝的選手進行獎勵,獎勵的形式可以包括獎狀、獎杯、獎金等,同時也可以邀請相關專業人士給獲獎選手提供指導和培訓。七、比賽后續比賽結束后,可以將獲獎選手的演講視頻發布在校內媒體平臺,鼓勵其他學生學習他們的演講技巧。此外,還可以組織演講培訓班,提供專業的輔導和指導,幫助學生進一步提高演講能力??偨Y:通過這次演講主題比賽,我們希望能夠培養學生的演講能力,提高他們的思維邏輯和組織能力,培養他們的領導潛能,同時也

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